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Méthodologie qualitative de la recherche en psychologie

-La recherche qualitative correspond à un type de recherche en pleine évolution vu l’apparition de technologies informatiques. Toujours plus innovantes. Dans le cadre de la recherche qualitative le traitement des données présente des formes multiples : textes, sons, images et vidéos. Dans la recherche qualitative la méthode d’analyse suivies sont exploratoires et interprétatives et s’inscrivent dans un courant épistémologique non positiviste et non expérimental. A la différence de la recherche quantitative, la recherche qualitative ne suit pas l’approche scientifique relative à la méthode hypothético-déductive. Concernant l’usage des outils informatiques dans le processus d’analyse des données qualitatives, Nous tenons à préciser que les TIC modifient radicalement le processus de collecte, de préparation et d’analyse des données qualitatives car ils permettent d’envisager des traitements nouveaux. Il est cité en exemples : • Le recodage automatique de larges quantités de données, • Le codage direct des données sous forme de son et de vidéo avant l’apparition des technologies informatiques. Le terme de données qualitatives fait référence à une collecte d’informations sous plusieurs formes. Ces données représentent des collectes d’observations ou d’interactions complexes et contextuelles qui ne peuvent par conséquent être réduites ou transformées immédiatement en nombres. L’analyse des données qualitatives implique ainsi une sorte de transformation de celles-ci. Nous débutons donc par une collecte de données que nous traitons à l’aide de procédures analytiques aboutissant à une analyse claire, compréhensible et parfois, originale. Après cette présentation globale de l’analyse qualitative, nous allons successivement aborder l’objectif du cours, les méthodes d’enseignement puis la répartition du cours.


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 75 heures


Méthode(s) d'évaluation : Examen écrit, Collecte des données d'un cas clinique, Commentaire de documents, Compte rendu


Référence :
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Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Master en psychologie de l’éducation et de la formation
Doctorat en psychologie