011PCTNM3

Clinique des troubles du nourrisson

Cette unité d’enseignement est proposée pour les étudiants inscrits en : Master professionnel en psychologie clinique et pathologique Master professionnel en psychologie de l’éducation et de la formation Elle permet à l’étudiant : -d’approfondir ses connaissances cliniques et théoriques relatives à la psychopathologie du très jeune enfant et au processus de la parentalité; -de mieux connaître la sémiologie et les axes thérapeutiques dans le champ de la psychopathologie du nourrisson et des interactions parents-bébé ; -de mettre en place un cadre de consultations ou de prises en charge du jeune enfant, et de travailler dans une perspective de prise en charge pluridisciplinaire (diagnostic, soins et préventions).


Temps présentiel : 17.5 heures


Charge de travail étudiant : 75 heures


Méthode(s) d'évaluation : Etude de cas, Examen écrit, Examen final, Présentation d'un cas clinique


Référence :
1- AMY, M-D. (2012). La Relation mère-enfant : instinct ou intuition ? 2ème édition, Paris, Dunod. 2-ANZIEU, D. (1987), Le moi-peau, Paris, Dunod. 3- BENENY, CH., GOLSE, B. (2007). Psychopathologie du bébé. Editions Armand Colin. 4-BOWLBY, J. (1969) Attachment and Loss, vol I. Attachment / trad.de l'anglais Attachement et perte, vol I, L'attachement. Paris, PUF, 1978. 5-BRACONNIER, A., GOLSE B. (2010). Dépression du bébé, dépression de l’adolescent. Editions Eres. 6-BRAZELTON, T. B. and CRAMER, B. (1989). The earliest relationship. Parents, infants, and the drama of early attachment / trad. de l'américain. Les premiers liens. Paris, Stock, 1991. 7- BYDLOWSKY, M. Je rêve un enfant. Odile Jacob, février 2010. 8-DAYAN, J., ANDRO, G., DUGNAT, M. (2003). Psychopathologie de la périnatalité. Masson, septembre. 9-KLEIN, M. (1932), La psychanalyse des enfants. Traduction française 1959, Paris, PUF. 10-KREISLER, R., FAIN, F., SOULE, M. (1974). L’enfant et son corps. Paris, PUF. 11-LEBOVICI, S. et STOLERU, S. (1983). Le nourrisson, la mère et le psychanalyste. Les interactions précoces. Paris, Le Centurion. 12-LEBOVICI, S. (2002). Le bébé, le psychanalyste et la métaphore. Paris, Odile Jacob. 13-LEBOVICI S., Arbre de vie : Eléments de la psychopathologie du bébé (coffret multimédia), Eres, janvier 2010. 14-LEBOVICI, S., DIATKINE, R., SOULE, M. (2004). Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Editions PUF. 15-Collectif sous la direction de Ph. MAZET, S. LEBOVICI. Psychiatrie périnatale. P.U.F., Paris 1998. 16-LAMOUR, M., BARRACO, M. (1998). Souffrances autour du berceau, des émotions au soin. Québec, Paris, Gaëtan Morin éditeur-Europe. 17-MAZET, P., STOLERU, S. (2003). Psychopathologie du nourrisson et du jeune enfant. Editions Masson. 18- MORO, M-R. (2010). Manuel de psychopathologie du bébé et de sa famille. Editions Pensée Sauvage. 19- MISSONIER, S. (Ed.) (2012). Manuel de psychologie clinique de la périnatalité. Editions Elsevier-Masson, Issy-Les-Moulineaux. 20- PIERREHUMBERT Blaise (en collab. avec Nicole Guedeney, Philippe Jeammet, Serge Lebovici, Sylvain Missonier) (2005). L'attachement, de la théorie à la clinique. Editions Eres. 21-SPITZ, R. (1965). De la naissance à la parole, la première année de la vie. Traduction française 1968, Paris, PUF. 22-STERN, D.N. (1985). Le monde interpersonnel du nourrisson. Paris, PUF, 1989. 23-WINNICOTT, D.W. (1966). Le bébé et sa mère. Traduction française 1992, Paris, Payot. Articles -Bell, S-M., Ainsworth, M. (1972), Infant crying and maternal responsiveness, Child Development, N°43, 1171-1190. -COSNIER J. (1984). Observation directe des interactions précoces ou les bases de l'épigenèse interactionnelle. Psychiatrie de l'Enfant, XXVII, 1, 107-126. -David, M., Appell, G. (1965). La relation mère-enfant. Psychiatrie de l’enfant, XIX, 2, 445-531. -De Ajuriaguerra, J., Casati, I. (1985). Ontogenèse des comportements de tendresse ; Etude de l’embrassement-étreinte, à partir du pattern "tendre les bras". Psychiatrie de l’enfant, XXVIII, N°2, 325-402. -Tronick, E. (1998). Dyadically expanded states of consciousness and the process of therapeutic change, Infant mental Health Journal, 19, 290-99. -WOROBEY, J. and BELSKY, J. (1982). Employing the Brazelton Scale to influence mothering: an experimental comparison of three strategies. Developmental Psychology, 18; 5, 736-743.

Planification
JourPeriodeSalle
Jeu 05/09/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 12/09/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 19/09/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 26/09/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 03/10/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 10/10/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 17/10/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 24/10/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 31/10/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 07/11/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 14/11/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 21/11/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 28/11/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 05/12/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 12/12/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Jeu 19/12/201913:30 - 14:45CSH-A-3-308
Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Master en psychologie clinique et pathologique
Master en psychologie de l’éducation et de la formation
Doctorat en psychologie